（中央社）立法院院會26日三讀通過修正大學法第25條條文，原本新住民歸化後升大學必須與一般生採同樣考試，修法後排除障礙，讓新住民成為特種身分學生，可透過教育部訂定的辦法來入學。
考量外國學生並非在國內受國民教育，所受教育內容與國內學生不同，現行現行大學法第25條另設入學管道，明定外國學生可循第24條以外的管道入大學就讀。
不過，目前新住民歸化前後的升學路徑，被許多新住民反映有所困難。因為新住民來台至歸化期間，約4至8年，未歸化前若符合僑生或外生等境外學生身分規定，可循外籍生或僑生升學管道，就讀台灣的大學。但是如果新住民已經歸化而且想要升讀台灣的大學，則需與本國學生採同樣管道，以一般生的身分升讀大學。
提出大學法第25條條文修正草案的民進黨立委李麗芬表示，許多來自東南亞的新住民都有到大學進修的期盼，這些新住民在還是依親居留的時候，可以用外籍生的身分就讀大學，可是一旦歸化為本國人，則需與其他國人一樣要學測和指考。
李麗芬指出，許多新住民來自東南亞，語言與台灣不一樣，如果新住民歸化後想要升讀台灣的大學，必須適用和國人一樣的入學方式，實在比較困難，「尤其這現象是在歸化成為國人之後，反而讓新住民處境更加不利，這是很奇怪的現象。」
她說，提案修法是為了解決新住民在台灣想要升讀大學，歸化後比歸化前更加不利的狀況，期待許多想進修的新住民能夠透過這次大學法修正滿足學習的心願。
另一名提案的民進黨立委許智傑說，新住民來台後，雖然長期生活於台灣，但語文程度仍可能與台灣人有所差異，因此若與一般生參與大學入學考試，並不公平。他說，修法後讓新住民可以成為特種身分學生，各校可依需求訂定入學標準，有助於新住民求學進修的需求。
立法院院會今天三讀通過修正大學法第25條條文，主要採用李麗芬提案版本，將新住民增列為特種身分學生，提供更友善多元的大學入學管道與環境，同時也兼顧避免應循一般管道入學的學生以此方式進行規避，限定適用對象是「依國籍法第四條第一項第一款至第三款申請歸化經許可者」。
相關學生進入大學修讀學位之名額、方式、資格、辦理時程、招生委員會組成方式、錄取原則及其他有關考生權利義務事項之辦法，由教育部定之。
